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mercoledì 6 dicembre 2017
domenica 29 ottobre 2017
SOCIAL MEDIA LISTENING
Clicca qui e LEGGI L'ARTICOLO.
Rispondi alla domanda:
Che cos'è il Social Media Listening e perchè è importante per le aziende?
giovedì 21 settembre 2017
martedì 25 aprile 2017
martedì 21 marzo 2017
mercoledì 30 novembre 2016
giovedì 24 novembre 2016
mercoledì 23 novembre 2016
SCEGLI IL NOSTRO HASHTAG
25 novembre 2016
AMAZON con gli studenti di INFORMATICA GENERALE
AMAZON con gli studenti di INFORMATICA GENERALE
Terminata la votazione del nostro HASHTAG
LEZIONE 23 NOVEMBRE
ESERCITAZIONE AULA ECONOMIA/LETTERE E FILOSOFIA
CORSO DI INFORMATICA GENERALE
Terminata l'ESERCITAZIONE IN AULA
venerdì 18 novembre 2016
TEST ONLINE 18 NOVEMBRE
PER TUTTI GLI STUDENTI FREQUENTANTI
Esercitazione conclusa. I risultati verranno discussi in aula mercoledì p.v.
domenica 18 settembre 2016
domenica 10 gennaio 2016
SCOPRI COSA GOOGLE PENSA DI TE
Che Google sappia tutto è ormai un dato di fatto. Quello che, forse, non tutti sanno, è che si può capire, più o meno, quello che Google pensa di ciascuno dei suoi utenti.
Lo spiega su Medium Cloud Fender, esperto di tecnologia. Il motore di ricerca più grande del mondo permette a ciascuno degli utenti (cioè chi ha un account Gmail) di monitorare i dati che lo riguardano e, in un certo limite, anche rimuoverli. Non è trasparenza, ma è qualcosa.
martedì 5 gennaio 2016
INTERNET NON DORME MAI
Si chiama caccia ai “single point of failure”, o Spof, e riguarda la fornitura elettrica, il raffreddamento e un mare di altre cose fondamentali per un data center. La parola chiave? Ridondanza.
La domanda vera, però, non è: «Perché noi ci svegliamo per andare su internet», bensì, «Come fa internet a non dormire mai»?
(..)Certo, ai tempi una stanza intera serviva per un unico elaboratore e per trasportare un modulo 5 Mb di memoria serviva un aeroplano, ma i problemi alla base di un “data center” sono sempre stati gli stessi: come fare in modo che questo cucciolo funzioni sempre.
mercoledì 9 dicembre 2015
SHARING ECONOMY
PER GLI STUDENTI DEL CORSO DI ECONOMIA E GESTIONE AZIENDALE
Esercitazione in aula
Dopo aver letto l'articolo QUI, compila il QUESTIONARIO
Commenti al testo e alle risposte che gli studenti daranno al questionario, verranno elaborati durante l'attività di aula.
Qui è possibile leggere i risultati del questionario poi commentati in aula.
giovedì 12 novembre 2015
CV E PROFILO FACEBOOK
Su tutti, ovviamente, Facebook. E se quei reclutatori hanno avuto accesso così semplicemente alle vostre bacheche significa, per inciso, che non curate a dovere la privacy del vostro account o non badate troppo a chi date l’amicizia.
Definisci il concetto di web reputation e fai degli esempi.
sabato 7 novembre 2015
STORYTELLING DI UNA LEZIONE
"Linkedin e Twitter per 550 Studenti in Cattolica Milano #SMMdayIT - Storytelling di una lezione"
on @LinkedIn
https://www.linkedin.com/pulse/linkedin-e-twitter-per-550-studenti-cattolica-
50 tra Digital Manager e Social Media Manager del futuro erano a quell'incontro. Tutto si evolve.
venerdì 6 novembre 2015
LE BANCHE PUNTANO SUI SOCIAL, L'ESPERTO:
“Saranno i nuovi sportelli degli istituti”
Andrea, il mondo bancario è avanti o indietro nell’uso dei social media?
“E’ decisamente indietro anche se sta incominciando ad attrezzarsi”
“E’ decisamente indietro anche se sta incominciando ad attrezzarsi”
di Michele Pontrelli - http://tecnologia.tiscali.it
martedì 27 ottobre 2015
Otto regole da seguire su Linkedin
Non inserire la propria foto. È la parola stessa a dirlo: social network. Quando l’obiettivo è farsi conoscere, metterci la faccia è sempre una buona idea. Anche se allegare o meno una propria foto è una pratica più o meno diffusa a seconda dei diversi paesi europei, su LinkedIn è una prassi comune in tutto il mondo.
Inserire una foto non professionale. Si sta comunque parlando di lavoro, ma in un contesto non formale. Anche se LinkedIn appare simile a Facebook e molti utenti generano fiumi di notifiche collegando account di social network diversi, presentare un’immagine di sé consona al contesto è fondamentale.
mercoledì 14 ottobre 2015
lunedì 30 marzo 2015
Le generazioni X, Y, Z e C. Dall’età anagrafica al behaviour.
Parliamo di generazioni per schematizzare i sogni le aspirazioni, i modi di pensare e di agire di categorie di persone accomunate dal fatto di essere nate in un determinato periodo. L’età, infatti, insieme al sesso ed alle condizioni economiche, è uno dei fattori che consentono immediatamente e semplicemente di fornire indizi utili per classificazioni di carattere generale.
Il fatto di essere nati in un certo momento storico, infatti, influenza in maniera determinante il proprio modo di pensare, di agire, di comunicare ed incide in maniera rilevante sulle abitudini, sui ricordi e sui gusti della persona vita natural durante. Ogni generazione ha i suoi film cult, i suoi libri, i suoi giochi, i suoi campioni, le sue musiche, i suoi miti e le sue aspirazioni.
Naturalmente si tratta di generalizzazioni, che vanno prese con le molle ma che ci aiutano a costruire dei modelli utili per le nostre finalità (siano esse scientifiche, sociali, o markettare). Così anche nella definizione della buyer persona, il cliente tipo per la nostra attività, l’età è uno degli elementi fondamentali di cui tenere conto.
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